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2016江西联通招聘考试:数学中的盈余问题

2019-05-31 08:56:27 江西国企招聘网
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一、概念

一定量的对象,按照某种标准分组,产生一种结果:按照另一种标准分组,又产生一种结果,由于分组的标准不同,造成结果的差异,由它们的关系求对象分组的组数或对象的总量。

二、基本思路

温琪老师点拨:先将两种分配方案进行比较,分析由于标准的差异造成结果的变化,根据这个关系求出参加分配的总份数,然后根据题意求出对象的总量。

三、基本特点

对象总量和总的组数是不变的。

四、关键问题

确定对象总量和总的组数。

五、基本题型及解题方法

 

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六、真题演练:

例1:明明过生日,同学们去给他买蛋糕,如果每人出8元,就多出了8元;每人出7元,就多出了4元.那么有多少个同学去买蛋糕?这个蛋糕的价钱是多少?

解:"多8元"与"多4元"两者相差8-4=4(元),每个人要多出8-7=1(元),因此就知道,共有4÷1=4(人),蛋糕价钱是8×4-8=24(元)。


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